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日博体育官网下载:提高对劳动类课程教研员的教学研究和专业指导

时间:2022/9/20 10:31:21   作者:   来源:   阅读:4   评论:0
内容摘要:一是对劳动类课程教研员进行专业培训,要求各级教学科研机构配备专职劳动类课程教研员,加强对教研员的专业培训指导、工作支持和监督,提高对劳动类课程教研员的教学研究和专业指导。提高教研工作的针对性和实效性,及时解决课程实施中的重点和难点问题。二是对劳动课程教师进行专业培训。一方面要加强教师的专业素质学习,使教师深刻理解劳动课...

一是对劳动类课程教研员进行专业培训,要求各级教学科研机构配备专职劳动类课程教研员,加强对教研员的专业培训指导、工作支持和监督,提高对劳动类课程教研员的教学研究和专业指导。提高教研工作的针对性和实效性,及时解决课程实施中的重点和难点问题。

二是对劳动课程教师进行专业培训。一方面要加强教师的专业素质学习,使教师深刻理解劳动课程独特的教育价值、课程理念和核心素质内涵,提高教师自身的劳动技能和劳动课程教学的专业水平。另一方面,要组织多元化的课程教学培训,使教师充分掌握劳动类课程的内容结构和课程内容要求,掌握不同年级学生的劳动素养要求,明确教学的重点、难点和重点。内容要求,合理规划和设计劳动项目,组织指导劳动实践过程,制定课程评价方案等,不断提高教师的课程规划、组织和实施能力。日博体育官网下载

课程评价对促进劳动教育课程目标的实现,保证劳动教育效果具有重要意义。由于以往评价内容和评价方法的缺乏,无法对劳动课程的实施情况进行有效的评价。《课程标准》明确了劳动类课程的评价要遵循定向、发展性、系统性三个基本原则,注重学生平时的成绩评价和评价。综合评价阶段。课程评价以核心素养为指导,充分发挥评价对学生发展和教师教学安排的反馈、诊断和促进作用,并将评价作为一个整体、系统地进行。


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